Académie des arts de Béatrice-Desloges

Émilie est une ancienne du Programme spécialisé en arts de Béatrice-Desloges. Elle a étudié en musique, et elle est revenue pour partager sa passion pour tous les arts avec ses élèves. Afin de devenir enseignante, Émilie a étudié à l’université de Queen’s à Kingston, pour son baccalauréat en arts et son baccalauréat en éducation. Complétant sa double-majeure en mathématiques et musique ainsi que sa faculté d’éducation simultanément, elle se trouvait encore du temps pour jouer dans le Queen’s University Concert Orchestra.

Émilie se démarque par ses connaissances dans une variété d’instruments. Ses instruments principaux sont le piano, la trompette et la guitare, mais sachant qu’elle voulait devenir enseignante de musique au secondaire, elle a pris des cours de flûte traversière, saxophone, clarinette, percussions, et chorale/polyhymnia lors de son temps à l’université.

Émilie promouvoit les études interdisciplinaires et l’épanouissement dans plusieurs domaines, et le démontre en s’impliquant dans les sports, la musique, la photographie, et autres projets proposés à l’école. Elle veut voir les élèves s’épanouir, que ce soit en performance, en création, en théorie, en histoire, ou autre.

Michel découvre sa passion pour la musique dès son entrée au secondaire. Diplômé du Programme spécialisé en arts de Béatrice-Desloges (PSA), il a participé à l’harmonie scolaire en tant que saxophoniste et s’est mérité plusieurs distinctions, dont la première place au Worldstride Heritage Music Festival à Boston et à Washington.

Il poursuit sa passion et obtient un baccalauréat en musique de l’Université d’Ottawa. Par la suite, il complète un baccalauréat en éducation à l’Université Laurentienne. Durant ses études, Michel a joué dans plusieurs ensembles, dont l’Orchestre à vent de l’Université d’Ottawa, l’Ensemble à vent d’Ottawa et l’harmonie de l’Université Laurentienne.

Michel est revenu aux sources. À Béatrice-Desloges, il y enseigne la musique et dirige l’harmonie de l’intermédiaire. Il désire voir ses élèves développer de bonnes habitudes de travail et s’épanouir par les arts.

Originaire de la ville de Québec, Jacynthe est musicienne. Diplômée et récipiendaire de plusieurs bourses d’admission, elle détient un baccalauréat en musique, interprétation clarinette de l’Université Laval, un Master of Music, performance clarinette de l’Université de Boston et un baccalauréat d’éducation de l’Université d’Ottawa.

Lauréate de plusieurs prix, tels que le Concours de musique du Canada, elle participe à divers ensembles musicaux comme interprète. Depuis 2008, et en tant qu’enseignante, elle dirige des harmonies scolaires. En 2016, elle prend la direction de l’Orchestre à vent sénior Béatrice-Desloges, ensemble qui s’est obtenu plusieurs distinctions dans des festivals régionaux et nationaux.

Elle croit fermement que la musique accompagnée d’expériences riches et variées fait partie du développement d’une personne. Ses élèves découvrent que la musique peut les accompagner tout au long de leur vie.

Diplômée en arts visuels de l’Université d’Ottawa, Josée expose ses œuvres à la galerie 115 du département d’arts visuels. Cette exposition fait partie d’une série ayant pour thème le corps et l’espace et met en valeur ses dessins grand format inspirés par les mouvements de danse. Le dessin d’après modèle demeure dans sa pratique courante.

C’est aussi à l’Université qu’elle poursuit ses études en littérature anglaise, où elle étudie les œuvres de Shakespeare qu’elle adore enseigner à ses élèves.

Passionnée des arts, elle pratique également la danse moderne et le chant choral a capella, faisant partie de l’ensemble Aella d’Ottawa. Elle est également une mordue de la BD et des films d’animation qu’elle adore visionner au Festival international d’animation d’Ottawa ou dans son salon avec ses deux enfants et son mari.

Finissante avec la première cohorte d’élèves de Béatrice-Desloges, Stéphanie poursuit sa passion et obtient un baccalauréat en arts visuels, en philosophie et en éducation de l’Université d’Ottawa. Elle s’y distingue et mérite des bourses en reconnaissance de la qualité et de l’excellence de son travail.

Ses œuvres d’arts médiatiques ont été exposées dans des galeries et centres d’artistes au pays et à l’international. Dans la communauté artistique, elle s’implique à titre de jurée, de conférencière et comme membre de divers regroupements artistiques afin d’apprendre et de partager ses connaissances.

Au quotidien, ses élèves innovent et évoluent pour trouver leur voix et leur place dans le monde. Elle accompagne chacun dans leur processus de création pour qu’ils atteignent leur plein potentiel en tant que jeune artiste éveillé et engagé.

Originaire du nord de l’Ontario, le secondaire a eu une grande influence dans le parcours d’Alain. Impliqué dans les activités parascolaires de son école et dans les activités provinciales de la FESFO, il se démarque par son leadership auprès de la jeunesse franco-ontarienne. Il poursuit ses études à l’Université d’Ottawa en arts visuels se spécialisant en sculpture et en photographie. Les œuvres in situ et le land art sont au cœur de ses œuvres.

Ce qui alimente l’énergie contagieuse d’Alain, est la volonté de faire briller ses élèves et de les voir s’impliquer dans des projets artistiques. Il démontre une volonté à relever des défis en tant qu’artiste peu importe la taille de l’œuvre ou les matériaux. Comme la création d’un arbre, fabriqué à partir de morceaux de meubles désuets, pour le festival Culture-en-fête. Il aime bien explorer et apprendre toutes sortes de médiums et espère évoquer cette curiosité et son amour pour les arts visuels chez ses élèves.

Native de Casselman, Charline commence ses études en arts visuels à l’Université d’Ottawa, mais c’est à l’Université Concordia qu’elle obtient son diplôme en scénographie avec une spécialisation en conception de costumes pour les arts. Par la suite, elle s’envole pour Paris où sa carrière débute à l’Opéra Bastille comme coordonnatrice des costumes. Quelques années plus tard, Charline revient au Canada, à Montréal, pour travailler en création à l’atelier de costumes du Cirque du Soleil. Pendant ces années, Charline a aussi travaillé dans le milieu des arts de la scène de Montréal. Elle a notamment collaboré au spectacle Mutantes de Pierre Lapointe, et comme coordonnatrice des costumes pour le spectacle Rheingold mis en scène par Robert Lepage et présenté au Metropolitan Opera à New York.

En 2012, Charline obtient un baccalauréat en éducation de l’Université d’Ottawa. Artiste multidisciplinaire, elle veut partager sa passion des arts et son expérience de création avec les élèves de Béatrice-Desloges. Charline désire que chaque élève développe sa créativité et sa pensée critique à l’aide d’activités riches, authentiques et engageantes.

Fière franco-ontarienne, Danielle intègre tous les clubs et comités de son école secondaire et se démarque par son dynamisme et son leadership. Elle poursuit des études en théâtre, en psychologie et en éducation à l’Université d’Ottawa. Son implication communautaire et ses projets missionnaires de développement durable en République Dominicaine lui méritent plusieurs bourses d’excellence.

Elle enseigne le théâtre à Béatrice-Desloges depuis 2005. Elle a mis sur pied la troupe de théâtre au secondaire et signe des mises en scène qui remportent plusieurs distinctions dans des festivals régionaux et provinciaux. Elle a développé le cours Gestion et création d’événements artistiques et de ce cours naît le Gala-spectacle annuel qui souligne les accomplissements des élèves de la concentration artistique.

La passion, l’authenticité, et la rigueur sont au cœur de son enseignement. Elle veut maximiser le potentiel de chaque élève afin qu’ils puissent se surpasser et s’épanouir.

Détentrice d’un baccalauréat ès arts, spécialisation théâtre de l’Université d’Ottawa en 2007, Chantal Charron enseigne le théâtre et la danse depuis ses débuts en éducation. Elle a aussi suivi plusieurs formations en théâtre depuis l’obtention de son baccalauréat. Chantal a un intérêt particulier pour la direction de l’acteur en cherchant à amener l’élève à développer pleinement sa capacité d’interprétation et à jouer avec confiance. Dans le cadre de divers projets scolaires, Chantal a assuré la mise en scène de nombreuses représentations, entre autres, pendant 7 années consécutives, pour le spectacle de fin d’année recueillant près de 100 élèves de la 7e à la 12e année. En 2017, Chantal agit à titre de co-metteure en scène pour la troupe Bandeladouze dans le cadre d’une participation au Festival Théâtre Action. Elle a aussi assuré la gestion et l’organisation de partenariat entre les élèves de ses cours de théâtre et le Focus Rogers (CECCE) pour la soumission, à deux reprises, de courts métrages au festival DIGI 60 d’Ottawa (Ottawa’s Filmmakers’ Festival). Passionnée par le théâtre, elle cherche à partager son amour avec les autres et à les inspirer.

Alexandre Diab est un passionné de théâtre, ayant poursuivi une majeure en théâtre à l’Université d’Ottawa et une spécialisation en théâtre à Béatrice Desloges. Sa passion pour la scène l’a conduit à participer à diverses productions théâtrales tout au long de son parcours professionnel. En plus de son amour pour les arts, Alexandre est un voyageur passionné qui aime inspirer les autres à dépasser leurs limites perçues et à accomplir l’impossible.

Pascale Boucher a fait ses études primaires à l’École Reine-des-bois et ses études secondaires à l’École secondaire catholique Garneau. Fière franco-ontarienne, elle a développé un très grand intérêt pour le jeu et le théâtre en participant à de nombreuses festivités organisées par la province telles que, Quand ça nous chante, Improfusion, L’AFOLIE, les Jeux franco-ontariens et le Festival Théâtre Action.

Bachelière en psychologie, lettres françaises et éducation, Pascale Boucher a trouvé sa passion dans l’éducation. Ses années d’expérience de gardiennage, de tutorat, d’arbitrage, d’enseignement sportif et d’animation dans les camps de vacances et les programmes parascolaires ainsi que des heures de surveillance de dîner et de suppléance sont venus conforter le choix qu’elle a fait d’être enseignante.

L’importance pour Pascale demeure le bien-être de ses élèves et le désir de leur inculquer un sens d’appartenance à l’identité franco-ontarienne, à leur école et à leur communauté. Les élèves inscrits à son cours de théâtre évolueront dans un environnement dynamique, amusant, captivant et à leur image.

Je m’appelle Véronique Cardinal, et je suis une enseignante qualifiée de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario. J’ai obtenu mon diplôme de la Faculté d’éducation en 2023. Depuis trois ans, j’ai le privilège d’enseigner à l’École secondaire catholique Béatrice-Desloges, située dans la région est d’Ottawa, au sein du CECCE.

Béatrice-Desloges est une école qui occupe une place spéciale dans mon cœur, car c’est également là que j’ai terminé mes études secondaires. C’était toujours un rêve pour moi de revenir enseigner à mon école d’enfance et de retrouver mes anciens enseignants. Cette année, j’ai l’immense plaisir d’enseigner la danse et l’anglais, et je suis particulièrement enthousiaste à l’idée de me lancer dans cette nouvelle expérience artistique.

Passionnée par l’apprentissage et le bien-être de mes élèves, je place ces valeurs au cœur de mon métier. Je m’efforce de créer un environnement où chaque élève se sent encouragé, soutenu, et valorisé. J’ai à cœur d’adapter mon enseignement afin de répondre aux besoins individuels, de stimuler leur curiosité, et de favoriser leur épanouissement tant sur le plan scolaire que personnel. J’aime voir mes élèves grandir non seulement en compétences académiques, mais aussi en confiance en eux-mêmes et en leur potentiel. En dehors de la classe, j’aime rester active et en forme, en m’entraînant régulièrement dans mon temps libre. Cette discipline personnelle m’aide à être une meilleure enseignante, en restant énergique et présente pour mes élèves.

Détentrice d’un baccalauréat ès arts, spécialisation théâtre de l’Université d’Ottawa en 2007, Chantal Charron enseigne la danse et le théâtre depuis ses débuts en éducation. Elle continue de suivre des formations en danse depuis l’obtention de son baccalauréat, notamment avec The School of Dance. Il est vrai que Chantal a un intérêt particulier pour la danse contemporaine, mais elle s’amuse à prendre des cours de Hip hop, de lyrique, de ballet, de moderne et de danse du ventre cherchant à explorer une variété de styles et ainsi à en apprendre toujours davantage sur le monde de la danse. Dans son enseignement, Chantal met l’accent sur le processus de création et la conscience du corps. Elle se passionne particulièrement du cheminement qui permet à l’artiste de passer d’une idée embryonnaire à une oeuvre chorégraphique. Elle invite les élèves à réfléchir profondément aux idées qu’ils ou elles cherchent à communiquer au travers de la danse. De plus, elle permet aux élèves d’explorer différentes approches pour générer le mouvement incitant donc les élèves à sortir de leur zone de confort et à prendre des risques créatifs.